ครั้งที่4
คาบเรียน 4 นำเสนอสื่อที่อาจารย์ได้มอบหมาย และจับกลุ่มวิเคราะห์สื่อการเรียนร็ที่นำมา และมีประดิษฐ์สื่อชัิ้นแรก สื่อตัวหนอน
บทความ
ครั้งที่3
คาบที่ 3 สื่อ การเล่นเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย สื่อ การเล่นเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย “ สื่อ” หมายถึง สิ่งต่าง ๆ ที่อยู่รอบๆ ตัวเด็ก คือ สิ่งที่มีชีวิต สิ่งที่ไม่มีชีวิต สิ่งที่ประดิษฐ์ขึ้น ได้แก่ คน สัตว์ พืชผัก ผลไม้ สิ่งของเครื่องใช้ เครื่องเล่น วิทยุ โทรทัศน์ ภาพยนตร์ เทป ยานพาหนะ ฯลฯ สิ่งที่เหล่านี้เมื่อเด็กได้พบเห็น หรือจับต้องก็จะทำให้เกิดการเรียนรู้ ทั้งมีส่วนช่วยให้เด็กพัฒนาทางกาย อารมณ์– จิตใจ สังคม และสติปัญญา ( คุณหญิงเบญจา แสงมลิ) ลักษณะของสื่อ ได้แบ่งสื่อ ออกเป็น 3 ประเภท 1. สื่อการสอนประเภทวัสดุ สามารถจำแนกเป็นกลุ่มใหญ่ ๆ ได้ 2 กลุ่ม 1.1 วัสดุการสอนที่ครูจัดทำหรือจัดหามา 1.2 วัสดุการสอนที่มีผู้จัดทำจำหน่าย 2. สื่อการสอนประเภทอุปกรณ์ 3. สื่อการสอนประเภทวิธีการ ความสำคัญของสื่อการสอนระดับปฐมวัย 1) สื่อเป็นหัวใจของการจัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมให้เด็ก ได้รับประสบการณ์ตรง 2) สื่อช่วยให้เด็กได้เรียนรู้จากสิ่งที่เป็นรูปธรรม และเกิดมโนทัศน์ตรงกับข้อเท็จจริง 3) ช่วยสร้...
ครั้งที่2
คาบที่ 2 เรียนรู้เกี่ยวกับ ธรรมชาติการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย ธรรมชาติการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย วัยเด็กตอนต้นหรือช่วงปฐมวัยเป็นช่วงวัยที่ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ในการอบรมเลี้ยงดูควรให้ความสนใจและให้ความสำคัญ เพราะเป็นช่วงวัยที่มีความสำคัญที่สุด ต่อการวางรากฐานของชีวิตมนุษย์ เป็นวัยแห่งการก่อเกิดพื้นฐานด้านบุคลิกภาพ ลักษณะนิสัย ความสามารถทางสติปัญญาความสามารถด้านต่าง ๆ การเข้าใจธรรมชาติและการเรียนรู้ ธรรมชาติของเด็กปฐมวัย 1. ลักษณะของการยึดตนเองเป็นศูนย์กลาง 2. มีความสามารถในขอบเขตจำกัดและแตกต่างกัน 3. ต้องการการเอาใจใส่ดูแลทั้งด้านร่างกายและจิตใจ 4. เป็นวัยที่ชอบอิสระ 5. ชอบแสดงออกและต้องการการยอมรับ 6. ชอบเล่น 7. มีช่วงความสนใจสั้น ธรรมชาติของการเรียนรู้ การเรียนรู้เป็นกระบวนการซึ่งมีขึ้นตอน ดังนี้ 1. มีสิ่งเร้ามาเร้าผู้เรียน 2. ผู้เรียนรับรู้สิ่งเร้า 3. ผู้เรียนแปลความหมายของสิ่งเร้าที่รับรู้ 4. ผู้เรียนมีปฏิกิริยาตอบสนองต่อสิ่งเร้าตามที่รับรู้ และแปลความหมาย 5. ผู้เรียนสังเกตผลที่เกิดขึ้น ...
ปฐมนิเทศ
ปฐมนิเทศ รายวิชา EAED2504 สื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย การวัดผล คะแนนระหว่างภาค 80% จิตพิสัย 10% งานเดี่ยว 30% งานกลุ่ม 40% คะแนนสอบปลายภาค 20% เกณฑ์การประเมินผล 80-100 =A 75-79 =B+ 70-74 =B 65-69 =C+ 60-64 =C 55-59 =D+ 50-54 =D 0-49 =F ขาดสอบ FM ส่งงานไม่ครบ I